La semaine dernière (celle d’avant les vacances de Noël) avaient lieu les passages de grades. Nous avons donc dédié les séances la semaine d’avant aux révisions et cette fameuse semaine aux examens avec les quelques motivés qui avaient bravé les rigueurs de l’hiver approchant pour ressortir de chez eux et braver les jurés impartiaux mais néanmoins bienveillants.

Nous n’avons de cesse de le rappeler, les pommeaux ne sont pas tant une façon de juger les élèves qu’un moyen de dresser un bilan des compétences acquises, des points à travailler et de fixer des objectifs pour les prochains mois.

Félicitations donc aux victorieux impétrants :
• Jocelyn (bleu)
• Loris (bleu)
• Marjolaine (bleu, vert)
• Mylaine (vert)
• Laurent (vert)
• Jean-Pierre (bleu, vert)
• Thomas (bleu, vert)

Nous y réfléchissons depuis quelques années, la formule « examen par un jury » pour les pommeaux bleu et vert ne nous semble pas pertinente car elle impose une pression et un caractère procédurier désagréable pour tout le monde : les candidats qui se retrouvent soudainement jugés par leurs enseignants ; les enseignants parce qu’ils doivent estimer les compétences diminuées par le stress de leurs élèves. Une saison, nous avons également testé le passage de grades individuel : un face-à-face pédagogique avec chaque candidat, qui permettait de se soustraire de la pression des autres, de corriger quelques erreurs sur le tas, mais qui demande beaucoup plus de ressources (soit du temps, soit des enseignants). Ce dont on manque, généralement.

Quoiqu’il en soit, on n’y trouve pas particulièrement une ambiance festive, amicale, comme on pourrait trouver dans une séance-assauts. Ou peut-être tout informatiser et faire passer les différents modules au fur et à mesure de la saison, sous la forme d’un contrôle continu. A voir…